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Istituto Tecnico Economico R.Serra - Cesena - (FC)
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innovazioni didattiche

Innovazione didattica

L’espressione “innovazione didattica” ha assunto, negll’ultimo ventennio, diverse declinazioni pur riferendosi sempre al concetto di passaggio culturale ed epistemologico, capace di incidere significativamente sui modelli didattici.

Oggi, con questa locuzione si fa spesso riferimento ad una didattica che si avvale delle nuove tecnologie per affrontare importanti sfide del presente, come interpretare e sostenere l’apprendimento lungo tutto l’arco della vita (life-long) e in tutti contesti della vita, formali e non formali (life-wide), rendere la scuola uno spazio aperto per l’apprendimento e non solamente un luogo fisico, mettere gli studenti nelle condizioni di sviluppare le competenze per la vita.
In questo paradigma, le tecnologie diventano abilitanti, quotidiane, ordinarie, al servizio dell’attività scolastica, in primis delle attività orientate alla formazione e all’apprendimento, ma anche di quelle amministrative, entrando in tutti gli ambienti della scuola: classi, segreterie, spazi comuni, laboratori, spazi individuali e spazi informali.
 

 

2018/2019 
Classi di lavoro per la lingua Spagnolo
Aula 3.0
Prof.ssa Natalia Pedulli

5° A Rim

Nei lavori di gruppo in modalità flipped classroom, i ragazzi  dovevano elaborare un piano di marketing per lo studio e il lancio di un nuovo prodotto aziendale. 
Dopo una ricerca attenta e accurata, hanno elaborato prodotti non esistenti in azienda e hanno elaborato una presentazione con prezi e un video con powtoon che hanno poi presentato alla classe. 

Gruppo 1 marketing torochoco

https://www.powtoon.com/c/ddnbKhKhnzy/1/m

https://prezi.com/view/npbUSNhdkNkaUa1n1c9X/

Gruppo 2 

marketing prodotto apple

https://prezi.com/view/zjyNKL5jeoDDL4ELUmZA/ 

https://www.powtoon.com/c/cm6EvGf7iqt/1/m  

Gruppo 3

Technogym marketing

Disattiva per: inglese

https://www.powtoon.com/c/cUhaN1xkkM6/1/m

https://prezi.com/view/vRNhxYpSQ18foftItwQK/ 

 

5° A Turistico

All'interno del percorso di studi, nella prima parte dell'anno scolastico gli alunni hanno analizzato le tipologie di turismo esistenti in Spagna e quelle che sono promosse dagli uffici turistici locali. Successivamente, in modalità flipped, è stato chiesto loro di elaborare un percorso che andasse a sviluppare, come operatori del turismo, le tipologie turistiche non sviluppate all'interno delle comunità autonome loro assegnate, simulando la realizzazione di una presentazione di tali tipi di turismo all'interno di una ipotetica fiera internazionale del turismo. E' stato chiesto loro di realizzare una presentazione e un video di promozione da presentare poi alla classe che simulava clienti interessati a un viaggio all'interno della comunità. A completamento, hanno anche realizzato delle brochure con la presentazione dei viaggio o con la presentazione dell'itinerario

Gruppo 1

Castillla - la Mancha

https://prezi.com/m/esfw0syjgvjt/turismo-cinematografico/ 

https://www.powtoon.com/m/fQJs7oZIdH7/1/p 

Gruppo 2

Comunidad Madrileña

https://prezi.com/m/ratkph9nuwli/comunidad-madrilena/ 

https://www.powtoon.com/m/eylZ0lyCKEc/1/m 

Gruppo 3

Andalucía

https://prezi.com/p/1rmg5vpbd1ig/#present

https://www.powtoon.com/c/b8v8ZCml9Sy/1/m


2B turismo
La classe 2° B turismo a gruppi dovrà lavorare in modalità flipped dovranno fare una ricerca sulle principali comunità autonome all'interno delle quali dovranno parlare delle feste, gastronomia e città più importanti seguendo le indicazioni contenute nella web quest

Web quest comunidades autonomas

https://prezi.com/p/dg5zfz3bc-e9/

1At/1Bt

Il gruppo classe 1At/1Bt si approccia per la prima volta con la conoscenza della civiltà ispanica. Gli alunni, divisi per gruppi, in modalità flipped dovranno fare una breve ricerca sulle principali feste e città spagnole, elaborando alla fine del percorso un video e una presentazione con prezi che dovranno poi presentare alla classe alla fine dell'anno scolastico. 

Web quest ciudades y fiestas

https://prezi.com/p/572owugzuqxb/#present


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Permalink: innovazioni didatticheData di pubblicazione: 18/01/2019
Tag: innovazioni didatticheData ultima modifica: 26/01/2019 12:07:26
Visualizzazioni: 118 

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